学校倒塌，师生伤亡，这是汶川大地震最让国人揪心的字眼。眼下，震区学校重建规划正在紧锣密鼓地进行当中。为了保证建造“震不倒”的学校，国务院近日公布《汶川地震灾后恢复重建条例》，明确规定，学校应当按照高于当地房屋建筑的抗震设防要求进行设计，增强抗震设防能力。国内不少一流的建筑机构亲自主持震区学校的规划设计。

在为这一系列灾后学校重建的实质举措感到欣慰的同时，我们不应该也不能忘记的是，大规模物质家园的重建启动的同时，亟待重建那些遭受创伤孩子的精神家园。

的确，地震中倒塌的校园宿舍可以很快被修复，甚至，在强大的政策资金和善款支持下，完全有能力建设一个个更为坚固、安全、美观的学习和休息的学校。但是，精神层面的创伤在短期内是任何物质积累力所不达的。地震时分，正是中小学校上课的时候，瞬时的地动山摇，造成大量中小学校舍倒塌，大批中小学生和教师被埋在瓦砾之中，许多幼小的生命瞬间殒落，琅琅的读书声顷刻之间黯然消失，天真的笑脸挂满伤痛的泪滴。不少逃离劫难的孩子心里受到伤害，出现噩梦连连、行为失控、拒绝沟通等症状。也正因为如此，精神家园的重建应该被更为重视，因为早点启动有助于早点为震区的孩子，为他们重建一个健康有希望的人生。

而重建震区孩子们的精神家园具有复杂性和长期性的特点。根据不少志愿者在四川震区的实地考察，从重震区撤离下来的孩子们，没有书看，没有笔来写来画，没有电视可看，没有广播能听，处于惊恐、焦虑、紧张的状态。这种状态如果持续时间过长，对于孩子们的精神与心灵将产生终生影响。

 幸好越来越多的人们认识到这个问题的严重性，并以实际行动帮助震区的孩子们重建精神家园。清华同方属于关注孩童比较早的企业，近日启动“爱心书包”行动，为震区儿童提供价值1000万元的10万套书包及文具。同时在全国城市发起征集“百万爱心祝福卡”行动，将来自社会各界的爱心和温暖，清晰地传递给震区儿童。在六一儿童节，第一批5000套爱心书包已经发放到震区的孩子们的手中。当孩子们领到书包时，露出了久违的微笑。

类似的行为还有很多。3D动画电影《小战象》的首映式，活动主办方没有邀请明星助阵，而是邀请了一些在北京的震区小朋友。由红网联合潇湘晨报、湖南新华书店集团主办的“为四川绵阳震区的小朋友捐书”活动，一天之内就募捐得8000余册少儿读物。捐书的小朋友在图书上写着“希望我的书带给你们快乐”等祝福话语。新华网读书频道发出“给震区的捐一本书吧”的倡议，号召人们为震区的孩子们捐赠适合他们年龄与境遇阅读的图书和玩具，使他们放松情绪，化解悲情，使心灵创伤减到最低。

精神家园的修复，需要的是爱。有爱，就有力量，就有心灵的健壮和强大，就能驱散心理阴霾。有爱，就有希望，就能重新树立信心，迎接美好的明天。