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(无线天地)无线教育是否超前？
(这条文章已经被阅读了次) 时间：2003年09月08日 20:54 来源：张路 电信
| 互联网周刊 2003年09月08日 彭祯艺 |
教育行业正在为无线网络技术的应用提供良好的平台。8月25号，联想、英特尔、人大附中签署了共推无线网络教学应用项目的合作备忘录，三方将共建人大附中无线网络教学实验班。此次实验班学生将由人大附中2003年秋季入学的高一年级学生组成，实验班所有任课教师和110名学生全部配备基于英特尔迅驰移动计算技术的联想昭阳E360笔记本电脑，积极探索无线网络教学形式。
这次无线教室在中国并非首例。今年7月份，由英特尔、方正科技、天津教委和天津耀华中学合作实施的迅驰笔记本无线网络教学实验班是全国第一例以迅驰笔记本为基础的无线局域网成功案例。在具体的方案实施中，耀华中学在实验班教室内左、中、右部署了三个AP，覆盖了整个教室。方正颐和笔记本电脑基于迅驰技术，内置无线上网功能，只需进行与AP的连接设置，就可以令全班师生共同接入这个教室的无线局域网。
人大附中的这次无线教育的应用，更是突破了“无线教室”。除了教室内的AP，覆盖半径达200多米的AP将被安装在人大附中的主楼上。这样，校园的大部分区域均在这个无线网络的覆盖范围内。同时，联想昭阳笔记本电脑提供的国内领先的无AP多点互联软件——“任意通”，能够在传递信息时将分布在中间的其他笔记本作为跳转平台，把信息一级一级地传递，以突破传统无线局域网对于传输距离的限制。签约仪式上，学生们随意分组，以每个小组为学习单元，随时上网查阅相关资料并进行讨论，显示出了不受时空限制的灵活性和高效率。
无线技术使整个教学活动中师生的状态都发生了很大的变化，突破了旧有形式，呈现出更灵活、更有效率的面貌。专门从事无线网络研究的教授刘家康博士认为，无线技术的应用必定会为教育行业注入新的活力，但是就目前的情况看，大面积的普及却有待时日。购置信息收发点AP，本身成本并不低；虽然技术水平已经比较高，但是AP的布置仍然会受到环境的制约。更重要的是笔记本在学生中的普及程度将会是无线教育推广的关键因素。学生笔记本市场的商机有多大——学生们是否会放弃价格低廉的台式机而选择笔记本电脑？对于目前中国的学生笔记本市场来说，无线教室是否显得有些超前？
一方面，走在信息化建设前列的校园里，已经存在了较多的接入方式：公共机房、教室、宿舍，学生们接入校园网已经比较方便。本来流动性并不大的学生们是否会为了能在学校的草坪上网或者在教室上网时能随意走动而购买相对昂贵的笔记本？另一方面，笔记本厂商确实在降价。然而，有调查显示，这一类本来定位于招揽学生客户的低端笔记本却无法满足学生们对游戏和多媒体功能的需求。降价，细分市场，还是进一步培育市场？这些都是终端产品的提供者——笔记本厂商需要解决的问题，也是他们突破并获得市场的关键。无线概念的推广推进了高速发展的笔记本市场，而笔记本厂商也将在无线应用的实现过程中扮演尤为重要的角色。 |
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