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发表于:10年07月18日 20:10  〖直接回复〗 〖引用回复〗
《中国普法教育“困局”的破解之道》
2006年是“五五”普法的启动年,2010年是“五五”普法教育检查验收年。2006年党中央、国务院转发《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第五个五年规划》(简称"五五"普法规划),时至今日,普法教育由于不能适应快速发展的社会形势,使得劳资关系、农村征地、城市拆迁、企业改制重组、移民安置补偿等问题一度成为热点问题,引发了大量的社会“群体事件”。
党的十五大提出“到2010年形成有中国特色社会主义法律体系”,截至2009年8月底,全国人大及其常委会共制定了现行有效的法律229件,涵盖宪法及宪法相关法、民商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼及非诉讼程序法等七个法律部门;国务院共制定了现行有效的行政法规682件;地方人大及其常委会共制定了现行有效的地方性法规7000余件;民族自治地方人大共制定了现行有效的自治条例和单行条例600余件;5个经济特区共制定了现行有效的法规200余件;国务院部门和有立法权的地方政府共制定规章2万余件。
立法目标正在逐步变为现实,但在实施普法教育中却出现了对一些重点对象抓而不紧、对工作难点缺少办法和对盲点部位教育不到位等薄弱环节,其表现:一是领导干部学法抓而不紧。二是青少年法制教育质量不高。三是流动人员法制教育难落实。四是中小私营企业法制教育存在盲点。五是农村法制教育工作还不到位。六是对行政区划调整中的法制教育滞后。
有许多人却由于依法维权而反被关进精神病院、劳教所、拘留所、收容所、监狱;有些人则被殴打、被侮辱、被辞退、被诬陷、被杀害、被折磨成精神病。为什么会出现投*诉检*举不法事实,铁证在手却处处碰壁?为什么会出现为求公正曲折上*访,每一步却历尽辛酸?因为许多利益受损的普通民众不仅缺乏起码的法纪知识,还缺乏同腐败既得利益集团的斗争经验。在于利益受损的情况下,也不知道如何利用手中所掌握的资源去同违法乱纪势力作坚决的斗争。
历史证明,公平和正义不可能从天而降。即使是在美国,为了争取平等权利和反对种族隔离的黑人民权运动,也是在强大的阻力和反复的拉锯斗争中顽强生存、不断前进的,前后也历时百年。
可见不讲策略的投*诉*检*举有风险,旷日持久的投*诉*检*举*诉*讼劳民伤财。
《维权指南》是一部关于中国15类主要社会问题的学术专著,详细解读了策略维权的真谛。写作目的:替政府分忧,为百姓解难。让社会少一些跳楼的冤*魂,少一些血腥的复仇惨案,多一些理智维权成功案例。
《维权指南》,陕西省版权局陕作登字:25-2010-A-26,出版急需资金、渠道方面的战略投资人,个人、组织均可。
一骑绝尘
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